【新起点 新征程】 资源环境学院 & 法学院

【法学院】

按下特色发展的“快进键”

胜利闭幕的校六届一次教代会(工代会) 把握新形势，立足新定位，谋划新发展,围绕推进落实校第三次党代会精神和“十三五”规划，确定了未来四年的发展目标和主要任务。这是定位主攻方向的施政纲领,也是开启新征程的广泛动员令。法学院正厉兵秣马，蓄势待发。

值新一届学院领导班子成立，为深入学习贯彻学校六届一次教代会（工代会）精神，谋划好学院新任期工作，法学院于2017年4月28日召开学院教职工大会，传达了学校六届一次教代会（工代会）精神。通过学习李喆同志的重要讲话和杨波同志的学校工作报告，在把握形势、提高站位、科学谋划、进一步明确发展方向上统一了思想，达成了共识。

过去的一年，法学院获优秀教学团队、网络在线课程各1项，新建就业创业基地6个，组织学生第二校园访学35人次，考研率为30.4%，获批省部级课题立项3项，市厅级获奖4项。出版专著3部，发表论文15篇。设立了地方立法研究与服务中心，起草了《蒙山旅游度假区管理条例》，圆满完成了第二期专利代理人资格培训。“两学一做”注重了“学”、“做”结合，组织党员教师开展了依法治国方略宣讲活动，得到了市人大和相关部门的高度评价。

围绕转型提升主线和发展第一要务，法学院新任期的总体工作思路是：聚焦转型提升，增强内生动力，坚持特色发展，提升办学水平。以促进学生全面发展为目标，围绕应用型人才培养深化教育教学改革，提高人才培养质量；以推动学术研究为动力，强化省部级、国家级项目，突破学科建设瓶颈；以地方立法服务基地为依托，探索校地合作模式，拓展社会服务功能；以党建思想政治工作为引领，凝聚全院师生智慧，创造健康发展生态环境；以创新制度建设为保障，优化考核改革方案，激发学院发展活力。力争成为在人才培养方面有较大优势，在地方立法、社会法研究等方面有一定特色的应用型学院。

一 . 聚焦人才培养目标  提升学生创新创业能力

在人才培养中融入创新创业教育，深化学校“一二三四”人才培养模式改革。做实各类教学质量工程项目，大力推进学生第二校园经历，以蒙山学堂为主打造高考研率和公务员考取率的质量特色。

二 . 聚焦学校人才政策  优化师资队伍建设

通过完善人才培育和发展机制，加强高层次人才的引进和培养。通过引进学科带头人，聘请知名学者、实务专家等充分发挥人才的集聚效应，构建一支双师型师资队伍，提升师资队伍整体水平。

三 . 聚焦内涵提升  强化科研与学科建设  

围绕国家战略和区域需求，进一步凝练学科方向，创新发展交叉学科，以特色带动整体提升。按照“学科带头人+团队”建设模式组建地方立法、社会法学、教育法学、老龄化研究中心等科研创新团队，为申报专业硕士点打下基础。

四 . 聚焦区域经济社会发展  提高社会服务能力 

充分发挥理论研究和人才队伍优势，积极对接社会需求，将知识产权培训基地建成国家级培训基地，使地方立法研究与服务基地初具特色。

五 . 聚焦学生管理服务  积极助力学生成长成才 

加强学团队伍专业化建设，建立健全学生教育管理与服务制度，建立学生成长激励机制，设立考研和创新创业奖学金、优秀困难学生助学金，完善学生就业服务体系,稳步提高高就业率。

六 . 聚焦党建与思想政治工作发挥思想引领和保证监督作用

全面贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神，加强“两学一做”学习教育，加强基层党组织建设，党政携手，攻坚克难。加强社会主义核心价值观教育，培养师生的“临大特质”。建立党建工作清单，争创党建工作示范点。

       站在新的起点，面临新的征程，法学院新一届领导班子深感“不进则退，进慢即止”的危机。如何抓住机遇，按下发展的“快进键”，将是法学院能否稳定立足的关键。我们将以本次教职工大会为契机，在学校党委行政的坚强领导下，团结带领全院师生，以攻坚克难的勇气、敢于担当的精神,锐意进取，奋发有为。为建设在省内有一定影响、初具特色的应用型学院打下坚实的基础。

【资源环境学院】

脚踏实地建设一流学科和专业

       为全面贯彻落实学校六届一次教代会（工代会）精神，激发全院教职工的责任心与使命感，资源环境学院于4月28日下午在109教室召开了学院六届一次教职工大会。会议回顾和总结了学院过去五年的工作成绩，同时指出了学院目前存在的主要问题，并以问题为导向，提出了新的任期工作目标，明确了2017年学院工作的总体思路，部署了2017年主要工作。

       新任期、新任务、新起点，新一届学院领导班子将带领全院教职员工，求真务实、开拓创新，建设一流学科和专业，开创资源环境学院的发展新局面。新的任期，学院将重点抓好以下几个方面的工作：

一 . 以学科为单位、以研究方向为单元，加强师资队伍建设 

       创造机会、构筑平台、提供支持，着力加强双师双能型师资队伍建设，提升专业教师整体实践教学水平和应用技术研发能力和创新应用能力。

二. 强化学科平台建设，提升核心竞争力 

       加大对省级学科平台的建设，制定激励政策，提升教师获取高层次课题、产出高水平研究成果的能力。加大联合培养硕士研究生力度，力争拿下生态学一级学科硕士点，尽快建成地理学一级学科硕士点和环境工程专业硕士点。

三. 加强应用研究，产出一批高水平应用技术成果 

       广泛开展应用技术研究和科技服务。建立教学科研人员科技成果转化和知识产权运营机制，与测绘公司、环保公司、规划院等行业企业联合，争取获省部级及以上科研奖励等标志性成果。

四 . 加强教学质量工程项目建设，提升专业建设内涵层次 

       以山东省高水平应用型重点专业群建设为契机，开展优秀教学团队、教学名师、精品课程、品牌特色专业建设，争取国家级教学质量工程和教学改革项目以及省级教学成果奖的新突破。

五 . 高素质应用人才培养 

       坚持“合作共赢、共同发展、优势互补、资源共享”的原则，整合校内外优质创新创业资源，吸收鼓励大学生参与教师科研项目，加强实践教学对创新创业能力培养的针对性和有效性。成立资源环境学院理事会，联合建立应用型人才培养基地，大力提高应用型人才培养质量。

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来源：临沂大学新闻网

编辑：华暖 李玉倩 庞远航